Membaca berita dari subdomain lain
Setelah melalui proses administrasi yang berlangsung pada akhir Desember 2015, pada Jum-at (11/03) Kementrian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi RI secara resmi menyerahkan Surat Keputusan (SK) perubahan status Stikes ‘Aisyiyah Yogyakarta menjadi Universitas ‘Aisyiyah Yogyakarta. SK diserahkan oleh Sekjen Kemenristekdikti, Ainun Naim kepada Ketua Umum PP Muhammadiyah, Haedar Nashir dalam Rapat Koordinasi seluruh Perguruan Tinggi […]
Kemunculan kaum lesbian, gay, biseksual, dan transgender (LGBT) beredar di dunia maya mengguncang perhatian dari sejumlah kalangan, termasuk juga Pimpinan Wilayah Muhammadiyah Sumbar. Ketua Pimpinan Wilayah Muhammadiyah Sumbar, Dr. Drs Shofwan Karim Elha,MA, mengatakan LGBT itu haram dan bertentangan dengan ajaran Islam. ‘LGBT tidak ada kaitannya dengan HAM melainkan sebuah penyakit bawaan sejak kecil dan […]
QR Code atau Kode QR Diambil dari Wikipedia bahasa Indonesia, ensiklopedia bebas Kode QR atau biasa dikenal dengan istilah QR Code adalah bentuk evolusi kode batang dari satu dimensi menjadi dua dimensi. Penggunaan kode QR sudah sangat lazim di Jepang Hal ini dikarenakan kemampuannya menyimpan data yang lebih besar dari pada kode batang sehingga mampu […]
Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan (Stikes) Aisyiyah Yogyakarta berhasil meraih prestasi peringkat pertama untuk tingkat sekolah tinggi sekolah kesehatan dari 645 sekolah tinggi yang ada di Indonesia. ‘Hal ini sudah sesuai dengan apa yang menjadi visi kami, yakni menjadi sekolah tinggi kesehatan terbaik pada tahun 2016. Dari prestasi tersebut artinya visi sudah berhasil tercapai,’ ungkap Ketua […]
Diberitahukan kepada segenap civitas akademika dan stake holder STIKes ”Aisyiyah Yogyakarta bahwa Web STIKes ”Aisyiyah Yogyakarta sedang dilakukan perbaikan dan perawatan. Untuk itu kami mohon maaf yang sebesar-besarnya atas ketidaknyamanan ini. Atas perhatiannya kami ucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya. https://pdsi.unisayogya.ac.id/feed/rss2/
https://pdsi.unisayogya.ac.id/feed/rss2/
http://bpti.say.ac.id/feed/rss2/